Tìm tài liệu

Vai tro cua phuong phap day hoc truc quan doi voi mon hoc my thuat o cap hoc THCS

Vai trò của phương pháp dạy học trực quan đối với môn học mỹ thuật ở cấp học THCS

Upload bởi: huongcva

Mã tài liệu: 128812

Số trang: 40

Định dạng: docx

Dung lượng file:

Chuyên mục: Sư phạm mỹ thuật

Info

Quan tâm tới chất lượng giáo dục, nâng cao hiệu quả đào tạo là nhiệm vụ cấp thiết hiện nay. Tất cả các môn học ở phổ thông đều góp phần lớn vào việc hình thành và phát triển nhân cách của học sinh. Cuộc sống con người ngày càng phát triển về mọi mặt và hướng đến chân thiện mỹ. Mỹ thuật dần đi vào cuộc sống con người trong mọi hoạt động, mọi công việc. Ví dụ như: làm đẹp một ngôi nhà, may một bộ đồ đẹp, chọn màu sắc cho một chiếc xe máy yêu thích…Như vậy thuật ngữ “mỹ thuật” từ lâu đã đi vào con người, đó là “cách làm đẹp” không thể thiếu. Cũng chính vì tầm quan trọng của Mỹ thuật mà nó đã được đưa vào chương trình trung học cơ sở (THCS) trở thành một môn học chính thống. Đối với môn mỹ thuật ở THCS là hình thành và rèn luyện tư duy phát triển trí thông minh, tính linh hoạt sáng tạo của học sinh với một phương pháp làm việc khoa học, nhằm hình thành ở học sinh phẩm chất của con người lao động mới, đáp ứng được đòi hỏi của một xã hội phát triển ngày càng cao. Nhằm giáo dục thẩm mỹ cho học sinh, tạo điều kiện cho học sinh tiếp xúc, làm quen và thưởng thức cái đẹp, biết tạo ra cái đẹp và biết vận dụng cái đẹp vào sinh hoạt học tập hàng ngày, giúp học sinh nhận thức sâu sắc hơn về nền mỹ thuật dân tộc. Không những thế, học Mỹ thuật còn giúp các em hiểu về cái đẹp để cuộc sống và hoạt động theo quy luật của cái đẹp.

Môn mỹ thuật có tính thực tiễn, các kiến thức bắt nguồn từ cuộc sống, khái quát từ nhiều lĩnh vực của cuộc sống, “dạy học sinh gắn liền với thực tiễn “. Dạy mỹ thuật ở THCS là hoàn thiện nốt những gì vốn đã có trong học sinh, cho học sinh làm và ghi lại một cách chính thức bằng ngôn ngữ và sản phẩm nghệ thuật.

Kết cấu đề tài:

Chương 1: Vài nét khái quát về phương pháp dạy học trực quan.

Chương 2: Vai trò và thực trạng của việc vận dụng phương pháp dạy học trực quan trong môn học Mỹ thuật ở cấp học THCS – Một số đề xuất và giải pháp.

Phần bên dưới chỉ hiển thị một số trang ngẫu nhiên trong tài liệu. Bạn tải về để xem được bản đầy đủ

  • Vai trò của phương pháp dạy học trực quan đối với môn học mỹ thuật ở cấp học THCS

    A. MỞ ĐẦU

    1. Lý do chọn đề tài

    Quan tâm tới chất lượng giáo dục, nâng cao hiệu quả đào tạo là nhiệm vụ cấp thiết hiện nay. Tất cả các môn học ở phổ thông đều góp phần lớn vào việc hình thành và phát triển nhân cách của học sinh. Cuộc sống con người ngày càng phát triển về mọi mặt và hướng đến chân thiện mỹ. Mỹ thuật dần đi vào cuộc sống con người trong mọi hoạt động, mọi công việc. Ví dụ nh­: làm đẹp một ngôi nhà, may mét bộ đồ đẹp, chọn màu sắc cho mét chiếc xe máy yêu thích…Như vậy thuật ngữ “mỹ thuật” từ lâu đã đi vào con người, đó là “cách làm đẹp” không thể thiếu. Cũng chính vì tầm quan trọng của Mỹ thuật mà nó đã được đưa vào chương trình trung học cơ sở (THCS) trở thành một môn học chính thống. Đối với môn mỹ thuật ở THCS là hình thành và rèn luyện tư duy phát triển trí thông minh, tính linh hoạt sáng tạo của học sinh với một phương pháp làm việc khoa học, nhằm hình thành ở học sinh phẩm chất của con người lao động mới, đáp ứng được đòi hỏi của một xã hội phát triển ngày càng cao. Nhằm giáo dục thẩm mỹ cho học sinh, tạo điều kiện cho học sinh tiếp xúc, làm quen và thưởng thức cái đẹp, biết tạo ra cái đẹp và biết vận dụng cái đẹp vào sinh hoạt học tập hàng ngày, giúp học sinh nhận thức sâu sắc hơn về nền mỹ thuật dân tộc. Không những thế, học Mỹ thuật còn giúp các em hiểu về cái đẹp để cuộc sống và hoạt động theo quy luật của cái đẹp.

    Môn mỹ thuật có tính thực tiễn, các kiến thức bắt nguồn từ cuộc sống, khái quát từ nhiều lĩnh vực của cuộc sống, “dạy học sinh gắn liền với thực tiễn “. Dạy mỹ thuật ở THCS là hoàn thiện nốt những gì vốn đã có trong học sinh, cho học sinh làm và ghi lại một cách chính thức bằng ngôn ngữ và sản phẩm nghệ thuật.

    Với môn Mỹ thuật là giới thiệu các tác phẩm mỹ thuật để học sinh tiếp xúc, làm quen và thưởng thức cái đẹp của chúng. Các tác phẩm mỹ

    Phạm Thị Ngát – Lớp K54 B – SP Mỹ thuật

  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Vai trò của phương pháp dạy học trực quan đối với môn học mỹ thuật ở cấp học THCS
  • Vai trò của phương pháp dạy học trực quan đối với môn học mỹ thuật ở cấp học THCS
  • Vai trò của phương pháp dạy học trực quan đối với môn học mỹ thuật ở cấp học THCS
  • Vai trò của phương pháp dạy học trực quan đối với môn học mỹ thuật ở cấp học THCS
  • Vai trò của phương pháp dạy học trực quan đối với môn học mỹ thuật ở cấp học THCS
  • Vai trò của phương pháp dạy học trực quan đối với môn học mỹ thuật ở cấp học THCS
  • Vai trò của phương pháp dạy học trực quan đối với môn học mỹ thuật ở cấp học THCS
  • Vai trò của phương pháp dạy học trực quan đối với môn học mỹ thuật ở cấp học THCS
  • Vai trò của phương pháp dạy học trực quan đối với môn học mỹ thuật ở cấp học THCS
  • Vai trò của phương pháp dạy học trực quan đối với môn học mỹ thuật ở cấp học THCS
  • Vai trò của phương pháp dạy học trực quan đối với môn học mỹ thuật ở cấp học THCS
  • Vai trò của phương pháp dạy học trực quan đối với môn học mỹ thuật ở cấp học THCS
  • Vai trò của phương pháp dạy học trực quan đối với môn học mỹ thuật ở cấp học THCS
  • Vai trò của phương pháp dạy học trực quan đối với môn học mỹ thuật ở cấp học THCS
  • Vai trò của phương pháp dạy học trực quan đối với môn học mỹ thuật ở cấp học THCS
  • Vai trò của phương pháp dạy học trực quan đối với môn học mỹ thuật ở cấp học THCS
  • Vai trò của phương pháp dạy học trực quan đối với môn học mỹ thuật ở cấp học THCS
  • Vai trò của phương pháp dạy học trực quan đối với môn học mỹ thuật ở cấp học THCS
  • Vai trò của phương pháp dạy học trực quan đối với môn học mỹ thuật ở cấp học THCS
  • Vai trò của phương pháp dạy học trực quan đối với môn học mỹ thuật ở cấp học THCS

GỢI Ý

Những tài liệu gần giống với tài liệu bạn đang xem

SỬ DỤNG VÀ KẾT HỢP LINH HOẠT GIỬA ĐỒ DÙNG ...

Upload: bantinhcadautien_2@yahoo.com

📎 Số trang: 12
👁 Lượt xem: 148
Lượt tải: 8

Mục tiêu, nhiệm vụ nội dung của môn mỹ thuật ...

Upload: dunggoi

📎 Số trang: 14
👁 Lượt xem: 8323
Lượt tải: 22

Giáo dục thị hiếu thẩm mỹ cho học sinh qua ...

Upload: cobanchien

📎 Số trang: 30
👁 Lượt xem: 937
Lượt tải: 16

Giáo dục thị hiếu thẩm mỹ cho học sinh qua ...

Upload: levu67123

📎 Số trang: 29
👁 Lượt xem: 1094
Lượt tải: 17

Mỹ thuật đời Lý

Upload: huyha_navis

📎 Số trang: 19
👁 Lượt xem: 405
Lượt tải: 18

Ý nghĩa của Giải pháp mỹ thuật trưng bày ...

Upload: lkhoai

📎 Số trang: 56
👁 Lượt xem: 864
Lượt tải: 16

Việc dạy học sinh vẽ tranh đề tài như thế nào

Upload: trieu_phu_vn

📎 Số trang: 4
👁 Lượt xem: 4180
Lượt tải: 21

Vai trò của hình họa trong sáng tác tranh 1

Upload: huyhoangssc

📎 Số trang: 51
👁 Lượt xem: 642
Lượt tải: 17

Vai trò của hình họa trong sáng tác tranh

Upload: bluestockvn

📎 Số trang: 50
👁 Lượt xem: 2764
Lượt tải: 24

Mỹ thuật thời Lý

Upload: hoaninternet

📎 Số trang: 24
👁 Lượt xem: 8261
Lượt tải: 23

Lịch sử Mỹ thuật Việt Nam

Upload: minhnp

📎 Số trang: 62
👁 Lượt xem: 2539
Lượt tải: 21

Tổ chứchoạt động mỹ thuật ngoài trời

Upload: juliehoangkim

📎 Số trang: 37
👁 Lượt xem: 389
Lượt tải: 16

QUAN TÂM

Những tài liệu bạn đã xem

Vai trò của phương pháp dạy học trực quan ...

Upload: huongcva

📎 Số trang: 40
👁 Lượt xem: 4143
Lượt tải: 27

CHUYÊN MỤC

Sư phạm Sư phạm mỹ thuật
Vai trò của phương pháp dạy học trực quan đối với môn học mỹ thuật ở cấp học THCS Quan tâm tới chất lượng giáo dục, nâng cao hiệu quả đào tạo là nhiệm vụ cấp thiết hiện nay. Tất cả các môn học ở phổ thông đều góp phần lớn vào việc hình thành và phát triển nhân cách của học sinh. Cuộc sống con người ngày càng phát triển về mọi docx Đăng bởi
5 stars - 128812 reviews
Thông tin tài liệu 40 trang Đăng bởi: huongcva - 20/02/2018 Ngôn ngữ: Việt nam, English
5 stars - "Tài liệu tốt" by , Written on 20/02/2018 Tôi thấy tài liệu này rất chất lượng, đã giúp ích cho tôi rất nhiều. Chia sẻ thông tin với tôi nếu bạn quan tâm đến tài liệu: Vai trò của phương pháp dạy học trực quan đối với môn học mỹ thuật ở cấp học THCS