Tìm tài liệu

Mot so bien phap to chuc nang cao hieu qua giac ngu trua cho tre 5-6 tuoi o truong mam non

Một số biện pháp tổ chức nâng cao hiệu quả giấc ngủ trưa cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non

Upload bởi: dieugianditrendoi

Mã tài liệu: 65068

Số trang: 54

Định dạng: docx

Dung lượng file: 480 Kb

Chuyên mục: Giáo dục mầm non

Info

“Chăm sóc sức khỏe ban đầu là chìa khóa để toàn thể các dân tộc trên thế giới vào năm 2010 đạt được một trình độ cho phép họ sống một cuộc sống phong phú về mặt xã hội và kinh tế” (Tuyên ngôn Alma –Ata 1978)

Trẻ em là nguồn hạnh phúc to lớn của gia đình,là tương lai của mỗi quốc gia dân tộc.Vì vậy,việc chăm sóc,bảo vệ trẻ em đã trở thành nghĩa vụ và trách nhiệm của toàn xã hội,là mối quan tâm hàng đầu,là trung tâm chú ý của nhiều ngành khoa học,của các nhà nghiên cứu trẻ em trên nhiều quốc gia,trong đó có Việt Nam.Hiện nay ở Việt Nam,việc quan tâm,chăm sóc đến trẻ em đã được đề cập trong “Luật giáo dục”,và ở điều 19 có nêu: “ Mục tiêu của giáo dục mầm non là giúp trẻ em phát triển về thể chất,tình cảm,trí tuệ,thẩm mỹ,hình thành những yếu tố đầu tiên của nhân cách,chuẩn bị cho trẻ em vào học lớp một phổ thông”.

Có thể cho rằng,giáo dục mầm non sẽ ảnh hưởng lớn đến quá trình phát nhân cách con người.Vì vậy,vấn đề đặt ra trong lứa tuổi này là phải quan tâm đầy đủ đến giáo dục thể chất trí tuệ và tinh thần cho trẻ như C.Mác đã từng khẳng định: “Việc kết hợp giáo dục ,trí tuệ và thể chất không chỉ là một phương tiện tăng thêm sản xuất xã hội mà con là phương tiện duy nhất để phát triển con người toàn diện”.

Cơ thể trẻ đang trên con đường hoàn thiện và phát triển,vì thế sức đề khàng,sự dẻo dai của cơ thể còn yếu.Cho nên trong các mặt giáo dục trẻ thì việc giáo dục thể chất phải là nhiệm vụ cơ bản,trọng yếu,phải được tiến hành thường xuyên,mạnh mẽ và toàn diện dưới sự quan tâm và có tránh nhiệm của toàn xã hội.

Trong giáo dục mầm non,nhiệm vụ của giáo dục thể chất đã khẳng định rằng: ở lứa tuổi này cần hình thành kỹ xảo và thói quen vệ sinh,tổ chức chế độ ăn uống hợp lý, đảm bảo ngủ ngon,phát triển các kỹ năng vận động,thực hiện giờ giấc theo chế độ sinh hoạt một cách nghiêm túc,thường xuyên phòng chống bệnh cho trẻ…Như vậy,một trong những biện pháp nâng cao thể lực cho trẻ là đảm bảo giấc ngủ cho trẻ.

Giấc ngủ là một hiện tượng sinh lý,là một nhu cầu hết sức tự nhiên và chính đáng của con người.Giấc ngủ là một hiện tượng ức chế mang tính chất phòng chống hay bảo vệ tế bào thần kinh trên vỏ não.Một giấc ngủ sâu, đủ độ dài là phương tiện cơ bản ngăn ngừa tình trạng quá mệt mỏi của hệ thần kinh và của cơ thể.Những đứa trẻ ngủ theo qui luật bình thường,ngủ đủ thời gian,ngủ ngon giấc thì tinh thần luôn sảng khoái,phát triển tốt.Còn những trẻ ngủ bất thường,ngủ ít thì sự mệt mỏi thái quá càng dồn lại và sự hưng phấn xúc cảm tiêu cực càng dễ phát sinh, điều đó thường thể hiện ở sự trái tính trái nết của đứa trẻ.Giấc ngủ tốt vừa là một trong những điều kiện căn bản,vừa là một trong những dấu hiệu của sức khỏe trẻ em.

Ở trẻ 5-6 tuổi,nhu cầu còn lớn hơn (12giờ/ngày),và giấc ngủ thường diễn ra vào 2 thời điểm:ngày và đêm.Vai trò của hai giấc ngủ này rất quan trọng.Thời gian dành cho giấc ngủ trưa tuy chỉ chiếm một lượng nhỏ,bằng 1/5 thời gian giấc ngủ đêm,song nó lại mang một ý nghĩa đặc biệt đối với cơ thể.Giấc ngủ trưa có tác dụng làm giảm bớt sự mệt mỏi do hoạt động.khôi phục lại tinh thần sức lực sau 1/2 ngày làm việc .Nhờ ngủ trưa như một bước đệm,một quá trình chuyển tiếp mà các cơ quan nội tạng của trẻ được nghỉ ngơi một cách đầy đủ,tạo điều kiện tốt cho quá trình sinh trưởng và phát triển của cơ thể,giúp trẻ thực hiện tốt các hoạt động trong chế độ sinh hoạt tiếp theo của một ngày.Vì vậy,việc tổ chức giấi ngủ trưa cho trẻ ở trường mầm non là đáp ứng một nhu cầu hết sức tự nhiên và chính đáng của trẻ. Đó cũng là một trong những nhiệm vụ hết sức quan trọng của cô giáo mầm non trong quá trình chăm sóc trẻ, đồng thời góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện.

Kết cấu đề tài:

Phần I-Mở đầu

Phần II-Nội dung và kết quả nghiên cứu

Phần III-Kết luận chung và kiến nghị sư phạm

Phần bên dưới chỉ hiển thị một số trang ngẫu nhiên trong tài liệu. Bạn tải về để xem được bản đầy đủ

  • PHẦN I - MỞ ĐẦU

    I. Lý do chọn đề tài.

      “Chăm sóc sức khỏe ban đầu là chìa khóa để toàn thể các dân tộc trên thế giới vào năm 2010 đt được một trình độ cho phép họ sống một cuộc sống phong phú về mặt xã hội và kinh tế”

                                                              (Tuyên ngôn Alma –Ata 1978)

       Trẻ em là nguồn hạnh phúc to lớn của gia đình, là tương lai của mỗi quốc gia dân tộc. Vì vậy, việc chăm sóc, bảo vệ trẻ em đó trở thành nghĩa vụ và trách nhiệm của toàn xã hội, là mối quan tâm hàng đầu, là trung tâm chú ý của nhiều ngành khoa học, của các nhà nghiên cứu trẻ em trên nhiều quốc gia, trong đó có Việt Nam. Hiện nay ở Việt Nam, việc quan tâm, chăm sóc đến trẻ em đó được đề cập trong “Luật giáo dục”, và ở điều 19 có nêu: “ Mục tiêu của giáo dục mầm non là giúp trẻ em phát triển về thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẩm mỹ, hình thành những yếu tố đầu tiên của nhân cách, chuẩn bị cho trẻ em vào học lớp một phổ thụng”.

         Có thể cho rằng, giáo dục mầm non sẽ ảnh hưởng lớn đến quá trình phát nhân cách con người. Vì vậy, vấn đ đặt ra trong lứa tuổi này là phải quan tâm đy đ đến giáo dục thể chất trí tuệ và tinh thần cho trẻ như C. Mác đó từng khẳng định: “Việc kết hợp giáo dục , trí tuệ và thể chất không chỉ là một phương tiện tăng thêm sản xuất xã hội mà con là phương tiện duy

  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Một số biện pháp tổ chức nâng cao hiệu quả giấc ngủ trưa cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non
  • Một số biện pháp tổ chức nâng cao hiệu quả giấc ngủ trưa cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non
  • Một số biện pháp tổ chức nâng cao hiệu quả giấc ngủ trưa cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non
  • Một số biện pháp tổ chức nâng cao hiệu quả giấc ngủ trưa cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non
  • Một số biện pháp tổ chức nâng cao hiệu quả giấc ngủ trưa cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non
  • Một số biện pháp tổ chức nâng cao hiệu quả giấc ngủ trưa cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non
  • Một số biện pháp tổ chức nâng cao hiệu quả giấc ngủ trưa cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non
  • Một số biện pháp tổ chức nâng cao hiệu quả giấc ngủ trưa cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non
  • Một số biện pháp tổ chức nâng cao hiệu quả giấc ngủ trưa cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non
  • Một số biện pháp tổ chức nâng cao hiệu quả giấc ngủ trưa cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non
  • Một số biện pháp tổ chức nâng cao hiệu quả giấc ngủ trưa cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non
  • Một số biện pháp tổ chức nâng cao hiệu quả giấc ngủ trưa cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non
  • Một số biện pháp tổ chức nâng cao hiệu quả giấc ngủ trưa cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non
  • Một số biện pháp tổ chức nâng cao hiệu quả giấc ngủ trưa cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non
  • Một số biện pháp tổ chức nâng cao hiệu quả giấc ngủ trưa cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non
  • Một số biện pháp tổ chức nâng cao hiệu quả giấc ngủ trưa cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non
  • Một số biện pháp tổ chức nâng cao hiệu quả giấc ngủ trưa cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non
  • Một số biện pháp tổ chức nâng cao hiệu quả giấc ngủ trưa cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non
  • Một số biện pháp tổ chức nâng cao hiệu quả giấc ngủ trưa cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non
  • Một số biện pháp tổ chức nâng cao hiệu quả giấc ngủ trưa cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non
  • Một số biện pháp tổ chức nâng cao hiệu quả giấc ngủ trưa cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non
  • Một số biện pháp tổ chức nâng cao hiệu quả giấc ngủ trưa cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non
  • Một số biện pháp tổ chức nâng cao hiệu quả giấc ngủ trưa cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non
  • Một số biện pháp tổ chức nâng cao hiệu quả giấc ngủ trưa cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non

GỢI Ý

Những tài liệu gần giống với tài liệu bạn đang xem

Sưu tầm và tổ chức một số trò chơi dân ...

Upload: vutien82

📎 Số trang: 95
👁 Lượt xem: 3745
Lượt tải: 22

Sưu tâ m va tổ chức mô t sô trò chơi dân gia ...

Upload: lethanhcuong2006

📎 Số trang: 93
👁 Lượt xem: 462
Lượt tải: 16

Sưu tầm và tổ chức một số trò chơi dân ...

Upload: truongan_construction

📎 Số trang: 93
👁 Lượt xem: 326
Lượt tải: 16

Môt số biện pháp giáo dục trẻ mầm non bảo vệ ...

Upload: abantincay

📎 Số trang: 10
👁 Lượt xem: 31588
Lượt tải: 264

Một số biện pháp phát huy hiệu quả hoạt động ...

Upload: haituyetdv

📎 Số trang: 92
👁 Lượt xem: 1100
Lượt tải: 17

Một số biện pháp hình thành kỹ năng đo lường ...

Upload: trungdelphi

📎 Số trang: 101
👁 Lượt xem: 1165
Lượt tải: 18

Một số biện pháp hình thành kỹ năng đo lường ...

Upload: tvhung006

📎 Số trang: 101
👁 Lượt xem: 1691
Lượt tải: 24

Một số biện pháp hình thành kỹ năng đo lường ...

Upload: nvn_hn

📎 Số trang: 98
👁 Lượt xem: 1130
Lượt tải: 21

Một số biện pháp nâng cao khả năng thể hiện ...

Upload: hoainam0307

📎 Số trang: 30
👁 Lượt xem: 7291
Lượt tải: 24

Một số biện pháp nâng cao khả năng thể hiện ...

Upload: anhoe33

📎 Số trang: 38
👁 Lượt xem: 825
Lượt tải: 17

Một số biện pháp nâng cao khả năng thể hiện ...

Upload: phuoctrandai

📎 Số trang: 30
👁 Lượt xem: 531
Lượt tải: 21

Phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non 1

Upload: hoangtienthanhpv

📎 Số trang: 33
👁 Lượt xem: 7964
Lượt tải: 30

QUAN TÂM

Những tài liệu bạn đã xem

Một số biện pháp tổ chức nâng cao hiệu quả ...

Upload: dieugianditrendoi

📎 Số trang: 54
👁 Lượt xem: 15756
Lượt tải: 54

CHUYÊN MỤC

Sư phạm Giáo dục mầm non
Một số biện pháp tổ chức nâng cao hiệu quả giấc ngủ trưa cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non “Chăm sóc sức khỏe ban đầu là chìa khóa để toàn thể các dân tộc trên thế giới vào năm 2010 đạt được một trình độ cho phép họ sống một cuộc sống phong phú về mặt xã hội và kinh tế” (Tuyên ngôn Alma –Ata 1978) Trẻ em là nguồn hạnh phúc to lớn của gia docx Đăng bởi
5 stars - 65068 reviews
Thông tin tài liệu 54 trang Đăng bởi: dieugianditrendoi - 03/01/2019 Ngôn ngữ: Việt nam, English
5 stars - "Tài liệu tốt" by , Written on 03/01/2019 Tôi thấy tài liệu này rất chất lượng, đã giúp ích cho tôi rất nhiều. Chia sẻ thông tin với tôi nếu bạn quan tâm đến tài liệu: Một số biện pháp tổ chức nâng cao hiệu quả giấc ngủ trưa cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non