Đề thi thử THPT Quốc gia môn Sinh năm 2016 Trường THPT Chuyên Nguyễn Huệ, Hà Nội (Lần 1)

Mã trắc nghiệm: 11014171

Mời các bạn tiếp tục rèn luyện với các dạng đề thi đại học môn Sinh bài test Đề thi thử THPT Quốc gia môn Sinh năm 2016 Trường THPT Chuyên Nguyễn Huệ, Hà Nội trên trang khotrithucso.com. Mỗi lần làm bài thi sẽ giúp kỹ năng giải đề của các bạn ngày càng được nâng cao, đồng thời củng cố được các kiến thức đã học. Hi vọng bài test này sẽ góp phần giúp các bạn ôn tập và chuẩn bị tốt cho kì thi THPT Quốc gia sắp tới.

Câu 1:
Ý nào dưới đây không đúng với thí nghiệm lai cây cải bắp với cây cải củ của Kapetrenco?
- A. Đây là phép lai giữa hai loài có họ hàng gần.
- B. Một số ít cây lai ngẫu nhiên xảy ra đột biến có bộ nhiễm sác thể tăng lên gấp đôi hữu thụ.
- C. Cây lai tạo ra có rễ của cải củ và lá của cải bắp.
- D. Hầu hết con lai khác loài được tạo ra đều bất thụ.
Câu 2:
Loại nuclêôtit nào sau đây không tham gia vào cấu trúc phân tử ARN?
- A. Ađênin.
- B. Uraxin.
- C. Timin.
- D. Xitôzin.
Câu 3:
Trong các phương pháp sau đây, có mấy phương pháp tạo nguồn biến dị di truyền cho chọn giống
1. Gây đột biến.
2. Lai hữu tính.
3. Tạo AND tái tổ hợp.
4. Lai tế bào sinh dưỡng.
5. Nuôi cấy mô tế bào thực vật.
6. Cấy truyền phôi.
7. Nhân bản vô tính động vật.
- A. 7.
- B. 4.
- C. 3
- D. 5.

Câu 4:

Ở một loài động vật lưỡng bội, tính trạng màu mắt được quy định bởi một gen nằm trên nhiễm sắc thể thường và có 4 alen, các alen trội là trội hoàn toàn. Người ta tiến hành các phép lai sau:

Phép lai	Kiểu hình P	Tỉ lệ kiểu hình ở F₁ (%)
Phép lai	Kiểu hình P	Đỏ	Vàng	Nâu	Trắng
1	Cá thể mắt đỏ × cá thể mắt nâu	25	25	50	0
2	Cá thể mắt vàng × cá thể mắt vàng	0	75	0	25

Biết rằng không xảy ra đột biến. Cho cá thể mắt nâu ở (P) của phép lai 1 giao phối với một trong hai cá thể mắt vàng ở (P) của phép lai 2. Theo lí thuyết, kiểu hình của đời con có thể là:

A. 100% cá thể mắt nâu.
B. 50% cá thể mắt nâu : 25% cá thể mắt vàng : 25% cá thể mắt trắng.
C. 25% cá thể mắt đỏ : 25% cá thể mắt vàng : 25% cá thể mắt nâu : 25% cá thể mắt trắng.
D. 75% cá thể mắt nâu : 25% cá thể mắt vàng.

Câu 5:
Nhiều bệnh ung thư xuất hiện là do gen tiền ung thư hoạt động quá mức gây ra quá nhiều sản phẩm của gen. Những kiểu đột biến nào dưới đây có thể làm cho 1 gen bình thường (tiền ung thư) thành gen ung thư?
1. Lặp đoạn nhiễm sắc thể.
2. Đảo đoạn nhiễm sắc thể.
3. Chuyển đoạn nhiễm sắc thể.
4. Đột biến ở vùng điều hòa của gen tiền ung thư.
5. Đột biến ở vùng mã hóa của gen tiền ung thư.
- A. (1); (2); (4); (5).
- B. (1); (3); (4); (5).
- C. (1); (2); (3); (5).
- D. (1); (2); (3); (4).
Câu 6:
Ở một loài thực vật, có 4 cặp gen Aa, Bb, Dd, Ee phân li độc lập, tác động qua lại với nhau theo kiểu cộng gộp để hình thành chiều cao cây. Cho rằng cứ mỗi gen trội làm cho cây cao thêm 5 cm. Lai cây thấp nhất với cây cao nhất (có chiều cao 320 cm) thu được cây lai F₁. Cho cây lai F₁ giao phấn với cây có kiểu gen AaBBDdee. Hãy cho biết cây có chiều cao 300 cm ở F₂ chiếm tỉ lệ bao nhiêu?
- A. 31,25%.
- B. 22,43%.
- C. 32,13%.
- D. 23,42%.
Câu 7:
Ở sinh vật nhân thực, nguyên tắc bổ sung giữa A-T; G-X và ngược lại thể hiện trong cấu trúc phân tử và quá trình nào sau đây?
(1) Phân tử ADN mạch kép. (4) Quá trình phiên mã.
(2) Phân tử mARN. (5) Quá trình dịch mã.
(3) phân tử tARN. (6) Quá trình tái bản ADN.
- A. (1) và (4).
- B. (1) và (6).
- C. (2) và (6).
- D. (3) và (5).
Câu 8:
Khi nói về đột biến gen, phát biểu nào sau đây không đúng?
- A. Mức độ gây hại của alen đột biến phụ thuộc vào tổ hợp gen và điều kiện môi trường.
- B. Đột biến gen có thể có lợi, có hại hoặc trung tính đối với thể đột biến.
- C. Đột biến thay thế một cặp nuclêôtit luôn dẫn đến kết thúc sớm quá trình dịch mã.
- D. Đột biến gen tạo ra các alen mới làm phong phú vốn gen của quần thể.
Câu 9:
Cho các thông tin sau:
(1) Trong tế bào chất của một số vi khuẩn không có plasmit.
(2) Vi khuẩn sinh sản nhanh, thời gian thế hệ ngắn.
(3) Chất nhân chỉ chứa 1 phân tử ADN kép vòng, nhỏ nên các đột biến khi xảy ra đều biểu hiện ra ngay kiểu hình.
(4) Vi khuẩn có thể sống kí sinh, hoại sinh hoặc tự dưỡng.
(5) Vi khuẩn không chỉ có khả năng truyền gen theo chiều dọc và còn có khả năng truyền gen theo chiều ngang.
Những thông tin nào được dùng làm căn cứ để giải thích sự thay đổi tần số alen trong quẩn thể vi khuẩn nhanh hơn so với sự thay đổi tần số alen của quần thể sinh vật nhân thực lưỡng bội?
- A. (2); (3); (4).
- B. (2); (3); (5).
- C. (1); (3); (5).
- D. (2); (4); (5).
Câu 10:
Phát biểu đúng khi nói về mức phản ứng là:
- A. mức phản ứng không do kiểu gen qui định.
- B. mỗi gen trong một kiểu gen có mức phản ứng riêng.
- C. tính trạng số lượng có mức phản ứng hẹp, tính trạng chất lượng có mức phản ứng rộng.
- D. các gen trong một kiểu gen chắc chắn sẽ có mức phản ứng như nhau.

Lưu ý: Đăng nhập để có thể xem toàn bộ câu hỏi.

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Sinh năm 2016 Trường THPT Chuyên Nguyễn Huệ, Hà Nội (Lần 1)

Gợi ý liên quan "Đề thi thử THPT Quốc gia môn Sinh năm 2016 Trường THPT Chuyên Nguyễn Huệ, Hà Nội (Lần 1)"